Обучение (Learning; Teaching; Training) — целенаправленный и планомерный процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека. Обучение — относительно постоянное изменение в человеческом поведении или способностях, являющееся следствием опыта. Определение www.glossary.ru

Латентное обучение (Latent training) — вид случайного обучения; процесс формирования определенных навыков в ситуации, когда их непосредственная реализация необязательна и они оказываются невостребованными. Определение www.glossary.ru

Каскадное обучение  — обучение персонала, проходящее в несколько этапов. Первыми обучение проходит группа сотрудников, предпочтительно топ-менеджеры, которые далее проходят специальную подготовку (тренинг тренеров) для того, чтобы передавать полученные знания своим сотрудникам. Прошедшие обучение сотрудники проводят семинар или тренинг для других сотрудников своей компании. Таким образом, экономятся денежные средства на обучении, и обеспечивается больший охват сотрудников. Автор: Алена Алешина, директор […]

Асинхронное обучение – это обучение, в котором контакт между учителем/преподавателем и обучающимся осуществляется с задержкой во времени. Например: e-learning курсы, рассчитанные на индивидуальную скорость обучения или CD-ROM, Q&A mentoring и он-лайн дискуссии, а также e-mail Определение Learn.com

Облачная платформа с регулярно обновляемыми тестами для оценки профессиональных знаний персонала. Помогаем оценивать бухгалтеров, экономистов, ИТ-специалистов, юристов, сейлзов и других.

Упрощает отбор, тестирование и обучение персонала. Включает в себя модули оценки сотрудников, адаптации, дистанционного обучения и мотивации.

Вы освоите различные практики майндфулнесс и научитесь применять их в реальной жизни, а также познакомитесь с исследованиями влияния майндфулнесс на здоровье, эффективность работы и качество жизни человека.

Интервью с победителями Премии Trainings 2018.

Интервью со Светланой Чумаковой

Оценка кадро­во­го управ­лен­чес­ко­го резер­ва по библио­те­ке компе­тен­ций.